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中国江西网讯 通讯员钟佳丽报道：秋高气爽，稻谷飘香。为进一步实现城乡学校资源共享、优势互补、共同提高。11月5日，信丰县第七小学送教下乡活动在新田中心小学举行。本次活动采用“课堂教学”、“评课议课”、“专题讲座”、“文化交流”等形式，分别听取了邱雪姣老师执教的《长城》、刘珊珊老师执教的《老人与海鸥》和夏春健主任的专题讲座。 邱雪姣老师执教的《长城》采用猜谜导入本课，开课伊始她通过ppt出示外国伟人评价长城的名言，这既激发了学生的民族自豪感，又很自然地引入学生走进文本，思考作者是如何评价长城的。在通篇的教学上，邱老师很好地抓住了文中最后一自然段作者对长城总体评价的句子，使课堂产生“一咏三叹”的教学效果。在细节的处理上，邱老师注重语文的知识性和思想性的统一，通过引导学生理解前两自然段，注重让学生通过了解长城的样子，感受长城的气势宏伟、高大坚固，使学生很自然地想起修筑长城的人是多么伟大，多么了不起。为后面联想劳动人民修筑长城的艰难、赞美劳动人民的智慧打下了良好的基础，通过反复有感情地朗读课文，顺其自然的把知识性和思想感情结合在了一起。 刘珊珊老师执教的《海鸥与老人》采用设疑导入课题，先让学生在自读的基础上初步整体感知课文大意，在研读教材的基础上把本节课的教学重点放在细读、品读课文的第一部分内容：老人爱海鸥。她通过补充背景资料、三次不同配乐创设哀伤的情境，让学生一次又一次读出、读懂、读深老人对海鸥的伟大无私的爱。又通过小组合作探究形式，让学生深入字里行间去找出并体会老人对海鸥的爱藏在朴素的衣着里、娴熟的动作里、亲昵的叫唤中、啧啧的称赞中、企盼的眼神里......最后在师生合作朗读为海鸥送行结束了此篇课文的教学。海鸥与老人的相亲相爱、他们之间那份震撼的情再加上教室里庄严肃穆的氛围，无不感染着在座的每一位听众。 “水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击乃发灵光。”两堂优质课令各位教师印象深刻，受益良多。评议过程中，教师代表们对两位教师的教学水平赞不绝口，纷纷对信丰七小的优质课教师友好互助行为表示感谢，同时谈到这样的学习、交流、探讨过程，时间过得太快，“听两堂优质公开课胜教一年庸碌书、低效课”。这样的送课下乡活动使大家深切体悟到，要多加强与兄弟学校之间的交流学习，才能不断提高自己，大胆进行课堂创新，才能真正发挥学生自主学习潜力，以学生为本，快速实现“生本课堂”的春天。 接着是信丰七小夏春健主任为大家带来的小学语文专题讲座。夏主任以“古人今人十年寒窗苦读，收获了什么”设疑入手，谈到目前中小学语文教学普遍存在低效、无效、负效的课堂现象。究其为何？他总结了几点，他认为现在的教师太急功近利，沉不下来，慢不下来，潜不下心来。其次是有点贪心，对文本解读“用心良苦，效果不佳”。一堂课教师要教哪些东西？他强调要基于学情，基于目标，要有选择性地去教学，坚持一课一得，让全体学生真正享受和经历学习的过程，给学生留下挥之不去的深刻印象，真正上出一堂书声琅琅、议论纷纷、情意绵绵的语文课堂。 最后是两校领导、教师之间就打造校园文化作了深入的探讨与交流。在新田中心小学校长曹龙翔、副校长李慧敏等人的陪同与解说下，信丰七小一行15人参观了新田中心小学的校园文化建设，感受了新田中心小学浓厚的校园文化氛围。众人对新田中心小学的校园文化建设产生了浓厚的兴趣：他们或驻足于校园主干道，细看两旁宣传栏；或流连于走廊与楼道文化，感受经典与现代文化的完美结合......两校领导都一致表示今后应多加强沟通交流，互通有无，取长补短，更好地促进校园文化建设更上一个台阶，提升校园文化建设的品味，让每一位师生都能收获成长，感受生命的价值。 “送教下乡”是实现城乡教育均衡发展的需要，是教师之间互相学习的桥梁。此次活动，实现了城乡教育资源的互补，增进了城乡教师的相互学习与交流，既使上课教师得到磨练，又使听课教师从中受益，实现了双惠双赢。相信通过本次交流学习活动，对于两校接下来的办学工作及教师发展都将是一次质的飞跃，祝愿两校友谊长存，携手奋进，共创明天。 |
